PLANODE AULA – SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. Objetivo Geral: * Despertar nos educandos a sensibilidade humana, através da analise de atitudes separatistas, ditas políticas Abordara II Guerra Mundial obriga-nos a olhar para o sofrimento humano muito para além do que tinha sido normal em conflitos anteriores, razão pela qual a questão dos refugiados e do Holocausto merecem uma atenção Relacionara II Guerra Mundial com o expansionismo das ditaduras, caracterizando sumariamente as principais etapas do conflito. Temas Conhecer os custos do expansionismo das ditaduras, visível nas diferentes etapas do conflito Conhecimentosprévios trabalhados pelo professor com o aluno. É necessário que os alunos saibam as razões e o desenvolvimento e término da Segunda Guerra Mundial, assim como as alianças que foram forjadas durante o conflito e quais suas bases. O aluno deve saber também sobre as bases do capitalismo e do socialismo (traços políticos AULA INTRODUÇÃO. O professor deverá iniciar a aula com uma breve introdução que construa um painel sobre a Europa após a Primeira Guerra Mundial, nos aspectos econômico, social, político e militar, recuperando os Documento1: Imagens sobre o fim da Segunda Guerra Mundial. A seleção de imagens retrata como se deu o anúncio do fim da Segunda Guerra Mundial, em alguns espaços e contextos diferentes, contando com uma manchete do jornal O Globo, uma fotografia de milhares de pessoas comemorando o fim da guerra em Nova York e também uma fotografia capaz Passo1 - Assista a seguinte aula sobre a Segunda Guerra Mundial, prestando bastante atenção nos assuntos abordados: Passo 2 - Leia o seguinte texto e depois responda as questões: O racismo nazista. Muitos anos antes de se tornar o chanceler da Alemanha, Hitler já era obcecado por questões raciais. Aaula se processou através da aplicação de três jogos didáticos: Jogo “Percorrendo a Segunda Guerra Mundial”; Jogo “Quebra-cabeça Eixo versus Aliados”; Jogo “Nos Caminhos da Segunda Guerra”. O plano de Passo1: Explicar as regras do debate: cada grupo terá 3 minutos para apresentar seus argumentos, seguidos de 2 minutos para perguntas e respostas. Passo 2: Iniciar o debate, permitindo que cada grupo apresente seus argumentos. Passo 3: Facilitar a discussão, fazendo perguntas para aprofundar a compreensão dos alunos sobre as motivações Objetivos(5 - 10 minutos) Compreender o contexto histórico da 2ª Guerra Mundial: Os alunos devem ser capazes de identificar as principais causas, eventos e consequências do conflito Duração 3 aulas. Referência do Livro do Aluno: Unidade 2, Capítulo 8. Relevância para a aprendizagem. O objetivo desta sequência didática é apresentar ao estudante os Aula3: Teorias Econômicas do Capitalismo. Apresentação das ideias de Adam Smith e do liberalismo econômico. Debate sobre as críticas de Karl Marx ao capitalismo. Atividade: Análise comparativa entre capitalismo e socialismo. Aula 4: Capitalismo Global. Exploração do conceito de globalização e seu impacto no capitalismo. 2 Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos, cada grupo responsável por pesquisar e apresentar informações sobre um dos seguintes tópicos relacionados à Segunda Guerra Mundial: causas e contexto histórico, líderes e personagens importantes, principais batalhas e eventos, impactos e consequências, a vida dos civis durante a guerra. 3. Áreasde Conhecimento. • Identificar diferentes vias e meios de transporte. • Reconhecer vantagens dos transportes públicos. • Identificar normas de prevenção rodoviária e de boa conduta na utilização de transportes públicos. • Reconhecer a importância da evolução dos meios de transporte para a vida dos seres humanos e para o Vídeoaula de História para alunos do 9° do Ensino Fundamental .
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